摘要：2019-05-22 10:35 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 池瑞辉 记者 竺佳5月22日，教育部学校规划建设发展中心与宁波市海曙区教育局签订战略合作协议，这是该中心签的第二个“未来学校实验区”项目。自此，海曙正式入列全国首批两个地级、...
2019-05-22 10:35 | 浙江新闻客户端 | 通讯员 池瑞辉 记者 竺佳
5月22日，教育部学校规划建设发展中心与宁波市海曙区教育局签订战略合作协议，这是该中心签的第二个“未来学校实验区”项目。自此，海曙正式入列全国首批两个地级、三个县区级的“未来学校实验区”，为我省唯一。
教育部学校规划建设发展中心主任陈锋介绍，按照《中国教育现代化2035》确定的核心任务，该中心于2017年10月在全国推出了“未来学校研究与实验计划”，聚焦基础教育和0-18岁青少年发展，针对未来人才要求，通过教育理念、策略、技术等全方位迭代更新，着力推动学校形态变革，整体促进区域教育现代化发展水平。
“简而言之，未来学校的核心是儿童的成长。”陈锋说，围绕绿色、智能和泛在互联的基础设施；集成、智慧、因变的新学习场景；灵巧学习及创新的赋能场；开放融合的学习生态；创新的知识和信息网络拓扑结构；与人工智能融合的教师-课程智慧系统等六个关键领域建设，是未来学校有别于传统学校的整体升级解决方案。
按照协议，海曙的“未来学校实验区”将按照先行先试，分步实施的要求，开展“未来学校行动计划”制定、“未来学校”研究与实验课题、教育综合改革政策研究、“未来学校”先导校培育、传统优质校发展模式升级、“未来学校”校长专项培训、名优教师专项培训、区域教育数据化智能化中心建设、专题研讨论坛会议、“未来学校”海曙模式推广等11个子项行动。据悉，2019年先期实施“未来学校”校长和名优教师专项培训等2个项目，计划用三年的时间，培养符合未来学校要求的校长25名、名优教师150名，打造一批具有区域代表性和全国影响力的绿色、智慧的未来学校先导校，着力打造教育现代化试验田，进一步凝聚海曙教育新品牌，回应教育惠民的新要求。
作为首批省教育强区、全国义务教育发展基本均衡区、省教育基本现代化区，海曙区一直坚持教育优先发展，锐意改革创新，教育议事会制度建设、特殊教育社区融合模式、学前教育园本课程建设、微共体协同学习、“海之梦”中小学生社会实践活动等项目先后获得国家基础教育教学成果一等奖、全国地方教育制度创新奖、全国课改项目优秀创新奖等荣誉，形成了一系列全国样本和传统品牌。长期以来学前教育、义务教育、特殊教育办学特色和质量水平始终高位发展，形成了一大批传统名校和新兴强校交相竞进的良好教育生态。
“区域调整后，面对城乡教育一体化发展的新形势，海曙教育又面临全新的挑战和任务。”海曙区教育局负责人说，“与教育部学校规划建设发展中心合作，通过未来学校实验区建设，就是要抓住教育理念、教管人才、教学策略、课程架构、教学装备、现代学校治理体系六大板块，系统性重组重构新时代背景下学校发展模式，全面引领各级各类学校的现代化发展，率先实现教育现代化。”
